Projektarbeit

Im LAP VIELFALT wurden bis Ende 2008 33 Projekte auf den Weg gebracht (einschl. Koordinierungsstelle und Öffentlichkeitsarbeit). Etwa die Hälfte der Projekte hat eine kreisweite Ausrichtung. Die Projekte dienen der Umsetzung der Zielstellungen des LAP entsprechend der verabschiedeten Schwerpunkte. Die folgende Übersicht veranschaulicht dies und gibt die "Zielpyramide" wieder. Nicht im einzelnen aufgeführt sind Teilprojekte oder Veranstaltungen, etwa Lesungen, Vorträge, Konzerte, etc., welche im Verlauf der Einzelprojekte stattgefunden haben.

• Sensibilisierungs-, Anregungs- u. Bildungsfunktionen leisten, um das bürgerschaftl. u. zivilgesellschaftl. Engagement zu aktivieren u. zu stärken

1.1 Förderung. v. Sozialkompetenz u. Partizipation, besonders f. Kinder- u. Jugendliche, junge Erwachsene
Umsetzungsansatz zu 1.1: Zwei Kleinprojekte m. Kindern oder Jugendlichen aus ihren Ideen entwickelt u. umgesetzt

Geförderte Projekte zu 1.1:

„Kreativ für Toleranz - Plakatwettbewerb gegen soziale Ausgrenzung im Südl. Saaletal/Kahla“, Bildungswerk Blitz
Partizipationsprojekt, bes. Ausrichtung auf Öffentlichkeitsarbeit; Erarbeitung in Schulen und Jugendclubs, öffentl. Wahl Siegerplakat, Ausstellung, kreisweite Verbreitung - Modul B, D

"Wir machen Schule!", AWO-SHK mit LEB Thür.
Partizipationsprojekt, lokale Kooperation, Schülerinnen bestimmen über ihr Umfeld, Ags, Workshops in Schule und Jugendclub - Modul B

1.2 Bildungs- u. Trainingsangebote f. Kinder u. Jugendliche
Umsetzungsansatz zu 1.2: Zwei Angebote aus versch. thematischen Bereichen

Geförderte Projekte zu 1.2:

"Sport statt Gewalt" (Angebote zur interkulturellen Jugendsozialarbeit), Bethesta/Johanniter
Projekt an sozialem Brennpunkt, interkulturelles Integrationsprojekt, Gewaltprävention, Begegnung, partizipative Entwicklung, Anbindung an Sozialarbeit vor Ort - Modul B, E

"Erlebnistage Demokratie", Drudel 11 e.V.
Projekttage und Folgeveranstantlung an einer Grundschule, Demokratiefördrung, AGs, Workshops -Modul B

1.3 Aktivierung v. Aufmerksamkeit u. Interesse f. Themen v. „Vielfalt“
Umsetzungsansatz zu 1.3: Versch. Aktivitäten – Veranstaltungen - Events für eine Kultur der aktiven Zivilgesellschaft

Geförderte Projekte zu 1.3:

„Aktionen interkulturelle Woche Hermsdorf“, Bildungswerk Blitz
Versch. Aktivitäten in Koop. mit der Regelschule, interkulturelle Begegnung für Jung u. Alt - Modul C

"Zivilcouragepreis des SHK 2007", Bildungswerk Blitz
Kreisweite Auslobung, bes. Ausrichtung auf Öffentlichkeitsarbeit, offene Beteiligung, Informationsarbeit zum Thema - Modul C,D

"Interkulturelles Kinderfest", Ländliche Kerne
Großveranstaltung m. versch. Koop.-Partnern, interkult. Präsentationen, Spiele, Begegnung - Modul C

"Fußball bewegt und verbindet", Kreissportbund Saale-Holzland
Kreisweit, an allen Grundschulen, bes. Betonung des Einbezugs von Mädchen, interkulturelle Thematik mit Workshops an den Schulen, Präsentationen der Kinder zu versch. internat. Kulturen, Anbindung an sportl. Großveranstaltung - Modul C

"Rock die Vielfalt"– Jugendmusikkultur als Netzwerk für Demokratie und Vielfalt, Bildungswerk
Produktion CD-Sampler mit Bands aus d. SHK zum Thema Vielfalt, Konzertreihe, Bes. Ausrichtung auf Jugendkultur, bes. Öffentlichkeitsarbeit - Modul C, D

1.4 Schulbezogene, außerunterrichtliche Projekte m. SchülerInnen
Umsetzungsansatz zu 1.4: Erprobung m. 3 versch. Schultypen

Geförderte Projekte zu 1.4:

„Europa fängt vor Deiner Haustür an“ (Regelschule), AWO-SHK mit LEB
Partizpationsprojekt m. interkult. Ausrichtung an einer Regelschule, Ideenkonferenz, Workshop, Infoveranstaltungen - Modul B

„MIR" (LAP am Berufsschulzentrum), Ländliche Kerne
Versch. Projektformen an zentralem Ort, bes. Einbezug bildungsschwacher Jugendlicher, Rückbindung an Sozialarbeit, Einbindung in Schule, Fortbildungen; kooperative Ergänzungen durch Projekt „Die Vielfalter“ - Modul B

"Kinder (er)leben Demokratie", Schulförderverein Friedensschule Kahla
Demokratieförderung an zwei Grundschulen, Einbezug aller Kinder, Lehrerinnen, Eltern; Teambildung, Aushandlungsrunden, Projekttage, Leitbildarbeit, Schulentwicklungsarbeit, Fortbildung Modul B

ZIELBEREICH 2 

• Netzwerke bilden u. Kooperationen entwickeln, um demokratische u. weltoffene Lebensräume zu schaffen

2.1 Etablierung sozialräumlicher Arbeit m. LAP-Perspektive in Anbindung an vorhandene Strukturen
Umsetzungsansatz zu 2.1: Sozialraumtreffen (in den Planungsregionen)

Geförderte Projekte zu 2.1: keine, dies ist Arbeitsfeld der integrierten Projekte
Die Umsetzung erfolgt zudem nicht allein als (befristete) Projektarbeit, sondern wesentlich im langfristig angelegten Rahmen der Anregungs-, Unterstützungs- und Steuerungs-funktionen des LAP im SHK für die Thematik von VIELFALT. Gehandelt wird auf der Grundlage des Zusammenwirkens von Ämternetzwerk, kommunalen Einrichtungen und freien Trägern im Kreis. Modul A, B, E

2.2 Aufbau u. Umsetzung verknüpfender LAP-bezogener mobiler Arbeit
Umsetzungsansatz zu 2.2: Referenten-/Ressourcen-Pool, Module

Geförderte Projekte zu 2.2:

 „Die Vielfalter“ – Mobile Arbeit für den LAP im SHK – Aufbauphase 2008, Weiterentwicklung 2009 als integriertes Projekt , Bildungswerk Blitz
Die Umsetzung erfolgt in Koordination mit dem Projekt „Kreis der Vielfalt“. Die Arbeit umfasst als Projektnetzwerk u.a.: Aufbau Referenten- und Ressourcenpool, lokal angebundene Kontakt- u. Informationsarbeit, MitarbeiterInnenschulung, Arbeit an Schulen u. Einrichtungen mit Durchführung von Fortbildungen, Angebote für SchülerInnen, Kinder u. Jugendliche; Module bisher: Rechtsex-tremismus / Demokratie u. Toleranz, Zivilcouragetraining, interkulturelles Lernen, Theaterpädagogik - Modul A, B, E

2.3 Kommunale Vernetzung z. Begleitung, Reflexion u. für Nachhaltigkeit der Ziele von VIELFALT
Umsetzungsansatz zu 2.3: Netzwerkstelle; Beratungs- u. Kontaktnetzwerk; 1 „Forum“ m. relevanten Vereinen u. Verbänden

Geförderte Projekte zu 2.3:

"Kreis der Vielfalt", 2009 Weiterentwicklung als integriertes Projekt , AWO-SHK
„Motor“ für den Prozess des Zusammenwirkens auf regionaler und überregionaler Ebene in Koordination mit „Die Vielfalter“, um den Diskurs für verschiedene Teilöffentlichkeiten in Gang zu setzen; Kooperation zu Kommunen und Verbänden, MulitplikatorInnenschulungen, Veranstaltungsreihen, Kontaktarbeit zu relevanten überregionalen Organisationen und Einbringen entspr. Angebote für versch. Zielgruppen;  - Modul A, B, C

2.4 Überregionale Kooperation v. Vereinen u. Betreuungs- u. Erziehungs-instanzen, für eine kooperative Angebots- u. Maßnahme-Entwicklung

Geförderte Projekte zu 2.4:

„Kultur der Zivilcourage“, AWO-SHK
Gezielte Koproduktion im Bereich Ki/Ju-Arbeit, beteiligungsoffen, Basis ist gemeinsame Erklärung für Vielfalt, Abstimmungsprozess für Projektzuschnitt u. Maßnahmeziele, Einzelbeiträge, Medienarbeit - Modul C, D

• Konstruktiv zur Minimierung v. polit. Extremismus u. Gewaltbereitschaft, besonders v. Rechtsextremismus, Fremdenfeindlichkeit, Antisemitismus beitragen bzw. Inter-kulturalität u. interreligiösen Dialog fördern

3.1 Aufklärung z. neueren Strategien polit.-extremer Gruppen u. Parteien, gegen Rechtsextremismus, Rassismus, Antisemitismus
Umsetzungsansatz zu 3.1: Vortrag, Inforunde, Ausstellung, historische Spurensuche

Geförderte Projekte zu 3.1:

"Thematische Sportassistenten- und ÜbungsleiterInnen-Fortbildung", Kreissportbund Saale-Holzland
Kreisweite Fortbildungen - Modul B

"Prävention Rechtsextremismus und Gewalt im Sport“, Kreissportbund Saale-Holzland
Fortbildung, öffentliche Veranstaltungen, Stützpunktberatungen, Klausur, Medienarbeit - Modul B

"Kleine Schritte - große Wirkung", Frischluft e.V.
Kreisweit angelegte histor. Spurensuche, Zeitzeugengespräche, öffentl. Veranstaltungen, Arbeit m. archivalischen Quellen, Infoarbeit zu Rechtsextremismus, Dokumentationen, Film, Website - Modul B

"Ich war Neonazi", Ländliche Kerne
Vortrag u. Diskussion, Regelschulen, BVJ, auch in Koordination mit integrierten Projekten, Koop. mit EXIT -  Modul B

"Wanderausstellung Juden, Christen und Muslime in Jerusalem", Ev-Luth. Superintendentur
Erarbeite Ausstellung gegen Antisemitismus, für interreligiösen Dialog, kreisweite Weitergabe in den Kirchengemeinden - Modul B

3.2 Lehr-/Lernprozess z. Umgang m. latenter Gewaltbereitschaft u. Demokratiefeindlichkeit unter Jugendlichen
Umsetzungsansatz zu 3.2: Fortbildung der MitarbeiterInnen in der Kinder- und Jugendarbeit / Jugendsozialarbeit

Geförderte Projekte zu 3.2: keine
Durchführung von 3.2: Fortbildungsreihe für alle MitarbeiterInnen der JA/JSA durch das Jugendamt Themen u.a. Prävention Rechtsextremismus, Deeskalation, Umgang mit latenter Gewalt - Modul B

3.3 Trainings z. gewaltfreien Konfliktlösungsstrategien
Umsetzungsansatz zu 3.3: Zwei Trainings z. gewaltfreien Konfliktlösungsstrategien

"Anti-Aggressionstrainings für Kinder und Jugendliche", drudel 11
Workshops mit Fussballfans  - Modul B

3.4 Aufgreifen lokaler Problemlagen u. Entwicklung v. handlungspraktischen Problemlösungsansätzen – wurde im Verlauf als Handlungsschwerpunkt E ausgearbeitet

3.5 Fortbildung v. Multiplikatoren
Umsetzungsansatz zu 3.5: Fachtag f. MultiplikatorInnen; Zwei Zielfindungs- und  Planungswerkstätten

Geförderte Projekte zu 3.5:

"Kreis der Vielfalt", AWO-SHK (vgl. 2.3)

3.6 Öffnung u. Vernetzung der LAST mit regionalen Vereinen u. Institutionen
Umsetzungsansatz zu 3.6: Betreuungs- u. Kontaktangebote für  Familien der Lan-deserstaufnahmestelle (LAST)

Geförderte Projekte zu 3.6:

 „Aktivitäten mit Kindern der Landeserstaufnahmestelle Thür. LAST", Förderverein RS Eisenberg
Angebote für Kinder und deren Familien der LAST in der nahen Regelschule, Betreuung, Deutschkurs, Kontaktmöglichkeiten, Veranstaltungen, Treff, Koop. Arbeit – Modul C, E

3.7 Förderung eines positiven Verständnisses von Leben in Interkulturalität u. Interreligiösität im SHK
Umsetzungsansatz zu 3.7: Forum z. lebensweltlichen Erfahrbarkeit v. Interkulturalität u. Interreligiosität

Geförderte Projekte zu 3.7:

„Kulturkontakte", Kinderschutzbund OV Eisenberg
Forum für interkult. und internat. Kontakte für Jugendliche und Familien im SHK, Erfahrungsaustausch, explorative Studie, Entwicklungsprogramm – Modul C, B

3.8 Niederschwellige Angebote für interkulturelle und interreligiöse Begegnung
Umsetzungsansatz zu 3.8: 2 Begegnungsprojekte

Geförderte Projekte zu 3.8:

„1. Interkulturelles Malfest“, erweitertes Folgeprojekt: „2. Interkulturelles Mal- & Spiel-& Kulturfest“, Bildungswerk Blitz
Kernveranstaltung mit Vorphase (AGs, Workshops) und Folgeveranstaltungen; interkult. direkte Anbindung an LAST, kooperativ mit vielen Partnern, Malaktion, Ausstellung, Kon-zert, Arbeit an Schulen und mit Kindern, Familien; Weiterentwicklung zu Folgeprojekt u.a. mit biographischen Erkundungen, internat. Spielfest, Musikworkshop - Modul C

„Interkulturelles Lernfest“, Ländliche Kerne
Interkult. Großveranstaltung mit umfassender Beteiligung von Betrieben u. Schulen, gezielter Einbezug v. Menschen mit Migrationshintergrund für berufl. Perspektiven, Vermittlung; Workshop, Messe, Präsentation von Heimatkulturen, Schnupperkurse - Modul C